Interculturalidad en educación superior: experiencia en educación inicial en La Araucanía, Chile
2018, Convergencia, Interculturalidad, Enfoque Educativo Intercultural, Formación inicial docente, Educación e infancia, Conocimientos educativos mapuches
Autores: Soledad Morales-Saavedra, Segundo Quintriqueo Millán, Pilar Uribe-Sepulveda, Katerin Arias-Ortega
Lugar de publicación: Convergencia
Palabras Claves: 2018, Convergencia, Interculturalidad, Enfoque Educativo Intercultural, Formación inicial docente, Educación e infancia, Conocimientos educativos mapuches
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Resumen: El objetivo del artículo es presentar resultados de la experiencia desarrollada en los procesos de formación inicial docente. La investigación sostiene como supuesto que en las familias y comunidades indígenas mapuches presentes en Chile existen conocimientos asociados a prácticas socioculturales, que permitirían sustentar una Educación Parvularia, desde un enfoque educativo intercultural, con base epistémica en la memoria social de padres y sabios. Los principales resultados develan temas claves en la formación, respecto a los saberes para una educación intercultural para niños menores de seis años, fortaleciendo la comunicación y trabajo con la familia y la comunidad.
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